我开车的时候做什么？
以前开车，我会听歌，也会听书。
现在开车，我只做一件事：唱歌。
为什么开车要唱歌？两个人给了我很大启发。
猫叔：练语感，去唱歌
第一个人是猫叔。
我上猫叔第一次线下大课的时候，他教了我一个点：如果你想练习对文字的语感，你要去唱歌。
平常我们很少有朗读的机会，讲话的机会也不多。那些优美的词，诗、散文、好文字，怎么练？
他说，唱歌是最好的方法。好的歌、经典的歌，词都很美，都像诗一样。
后来上猫叔的课越来越多，我越觉得他说得有道理。我现在唱很多歌，唱各种各样的歌，唱优美的歌。感觉对中文、英文的语感都有很大提升。
李笑来：朗读，是学习的法宝
第二个人是李笑来老师。
这么多年，他对孩子、对成人，都有一个学习法宝：朗读。
他常依据一项对修女的研究来讲。那是美国的 Nun Study（修女研究），圣母会修女们很多人活到九十五岁以上，生前同意死后解剖大脑。确实有这样的发现：有些人大脑里已经有类似阿尔茨海默的病理改变，活着的时候认知却还不错——研究者常用「认知储备」来解释。
笑来老师在课里反复讲的版本是：这些人常年诵读圣经，长期记忆多，朗读把大脑多个区域练得很强，活着的部分能代偿受损的部分。他爱用一句话概括：
朗读之于大脑，正如跑步之于身体——是大脑的有氧运动。
我后来也去看了相关论文。论文里并没有直接写成「因为天天朗读圣经，所以不得老年痴呆」。公开结论更强调的是早年语言能力（比如年轻时自传里的 idea density）、教育、以及整体认知储备；诵读是修女生活的一部分，但研究并没有把它单独钉成因果关系。
这不妨碍我继续信朗读有用。
笑来老师自己也说：这个世界没有「健脑房」；任何人、任何年龄、任何学历，都可以通过朗读让大脑更强壮；成年人也要对好书精彩处、复杂处出声读；朗读会造就「知字不差」的、反复而精确的阅读。
所以：我信朗读，也会把论文里真正写了什么和没写什么分开看。朗读是最好的学习方式之一——这话我仍认同。
有朗读机会就读，没机会就唱歌
平常只要有朗读的机会，我一定会大声读，一定会抓住。
那些不愿意开口、不愿意朗读的人，其实很可惜，浪费了这么好的锻炼文字语感的机会。
其次，我觉得最好的方法还是唱歌。平常也没什么机会唱，车里刚好。我这车有华为智驾，接管越来越少，我就在车上唱歌。
希望对你有启发。
顺便说一声
10 月 3 号到 5 号，我要去上猫叔的表达课——言值蜕变营。
如果你想认识我，如果你想看我跳舞，如果你想跟我有深度交流，请和我一起参加这个课程。
报名和介绍在这里：https://mao.lijinma.com